À l'origine il y avait ?

Je suis née à Moscou et j'ai commencé à vivre en Algérie à l'âge de 21  jours.  L'information si précise sur mon âge vient d'une source sûre, ma mère. J'ai pour habitude de tout remettre en cause, de mettre les choses sens dessus- dessous avant de me faire une opinion ou en avancer  une. En ce qui concerne ma naissance, je fais confiance à ma mère, car les mères  détiennent ce que leurs enfants ne peuvent jamais se remémorer - n'est ce pas ? - le récit de leur naissance et les événements de la petite enfance. Je laisse à ma mère l'histoire et à moi l'imagination !
J'imagine : elle hurlait à ma naissance.
Elle dit qu'elle a accouché à l'aube, sans douleur, dans le 1er Institut de Médecine de Moscou.   
J'imagine : elle maudissait son statut de femme parfois douloureux en français ? En arabe ?  Pendant que la sage-femme donnait ses recommandations en russe ?
Elle dit : un homme m'a aidé à accoucher  et j'étais calme.
Ce dont je suis profondément persuadée est que, dès ma naissance, je fus inconsciemment marquée par les bouillonnements culturels qui emplissaient cette salle d'accouchement. Parmi les infirmières il y avait sûrement, une ukrainienne, une géorgienne, une lithuanienne*

Quel est ton but de provoquer, d'inspirer, de plaire ?

Le dessein de représenter ou d'exprimer un monde à redéfinir.  Dans le monde actuel, j'ai l'impression que les phénomènes civilisationnels sont formulés de telle manière qu'ils trompent. Tout est décontextualisé, occulté et finalement conditionné, figé.
Les représentations dominantes et tronquées paraissent définitives et absolues. Les clichés sont une limite à la plénitude et empêchent de comprendre le monde avec sérénité et désintéressement.
Déviation pour déviation, je procède par transgression mais sans empiétement, ni violence, ni à priori. Dépasser les limites selon un rythme positif: aller d'un élément à un autre, d'une structure à une autre, d'une forme à une autre ou d'un concept à un autre. Ma transgression est paradoxale car elle est aspiration à renouer les liens. Une dynamique transgressive à l'image des mutations biologiques et historiques qui font le monde, ou un lien entre les croyances et les valeurs, les matières, les symboles, les stéréotypes, les genres et les sexes.

Est-ce que l'art peut être appris ?

Buren répondant à une interview à propos de l'enseignement artistique aujourd'hui, disait que  l'art ne pouvait être enseigné comme il l'était autrefois. Désormais, l'enseignement de l'art, étant donné la création contemporaine, devrait être une transmission d'expériences,  de parcours individuels personnels et par conséquent,  particuliers. Lui- même se dit en continuel apprentissage.
La voie de l'art, peut aussi être spontanée,  traditionnelle et sans idée préconçue, rester à l'état brut de culture ou s'élaborer, être perçue et promue comme artistique.

Qu'est-ce que l'art t'a appris ?

À prendre à mon compte : « L'intuition sans concept est aveugle, le concept sans intuition est vide » Kant.

Propos recueillis en octobre 2006